Written on December 26, 2008 at 4:46 pm, by shellex,
入侵网络老师计算机获取考题以及答案的可行性分析
作者:Shellex
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1 引文
1.1 编写目的
1.2 背景
- 计算机网络 是一门专业性很强的课程,难度较高。主要讲授和讨论计算机网络前沿研究领域的重要协议和关键算法。主要内容有广域网技术、 ATM技术、TCP/IP、多播、宽带网络性能分析、网络安全等。
- 该课程授课教授为Prof. S,其人学识渊博,风趣幽默,理论与实践结合紧密,深受同学们爱戴。但是考试仍然是不可忽略的一环。
- 本着学以致用的原则,以及同学们期待的目光,在此,Shellex将针对入侵Prof. S 的计算机并获取考题和答案这一方案的可行性进行分析和论证。
2 可行性研究的前提
2.1 要求
- 安全与保密:绝密,保密期限,3年。
- 完成日期:2009年01月07日前
2.2 目标
2.3 条件、假定和限制
- 能在考试前完成目标。
- 方案执行人的人身安全
- 方案不为第三方察觉
- 有足够的财力和精力支持
2.4 决定可行性的主要因素
3. 对现有方案的分析
3.1 处理流程和数据流程
- 处理流程1:复习 → 考试
- 处理流程2:? → 考试
- 数据流程1:书本 + 幻灯 + 牛人的大脑 → 备考人的大脑 → 备考人试卷
- 数据流程2:书本 + 幻灯 + 牛人的大脑 → 小抄或者其他设备 → 备考人的试卷
- 数据流程3:备考人试卷 → 备考人的试卷
- 数据流程2:备考人试卷 → 小抄或者其他设备 → 备考人的试卷
3.2 工作负荷
- 每天复习若干小时,根据备考人的学习能力、作弊能力和精力决定
3.3 费用支出
3.4 人员
- 备考人一人,所处环境人数根据备考人的交际能力、作弊能力和财力决定
3.5 设备
3.6 现存局限性
- 正常备考:成功率稳定,风险无,当前回报大,潜在回报大,支出大
- 作弊备考:成功率不稳定,风险大,当前回报大,潜在回报无,支出小
4 本方案技术可行性分析
4.1 对方案的简要描述
- 通过入侵 计算机网络 课程的授课教授 Prof. S先生的个人计算机获取试题以及答案。
4.2 与现有系统比较的优越性
4.3 处理流程和数据流程
- 处理流程:入侵 → 完成 → 解题 → 应考
- 数据流程:PC of Prof. S → PC of Hacker → PC of Customers → Examination paper of Customers
4.4 采用本方案可能带来的影响
- 对Hacker以及Customers的法律惩罚
- 对Hacker以及Customers的行政惩罚
- Customers成功通过考试
4.5 技术可行性评价
- 技术:常规的计算机入侵技术和社会工程学,可行
- 条件:一定的财力支持和高保密性要求,视情况决定
- 人员:具备足够技术能力的Hacker一至两名,具备上一条的Customer若干名
5 所建议系统经济可行性分析
6 社会因素可行性分析
6.1 法律因素
- 合同责任:在我国,Hacker与Customer签订的合同没有任何法律效力
- 侵犯隐私权:严重
- 扰乱社会秩序:严重
- 构成刑事犯罪:视情形决定
6.2 用户使用可行性
- 用户单位的行政管理:与行政管理严重冲突
- 工作制度:不限
- 人员素质等能否满足要求:待定
7. 结论意见
- 不执行该方案,好好备考
- 招募强力Hacker,可着手组织进行,风险自行承担
- 等待入侵合法性确认以后进行(impossible)