入侵老师计算机,获取计算机网络考题和答案的可行性分析
入侵网络老师计算机获取考题以及答案的可行性分析
作者:Shellex
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1 引文
1.1 编写目的
向各位同学阐述该方案的概要内容和附加信息。
1.2 背景
计算机网络 是一门专业性很强的课程,难度较高。主要讲授和讨论计算机网络前沿研究领域的重要协议和关键算法。主要内容有广域网技术、 ATM技术、TCP/IP、多播、宽带网络性能分析、网络安全等。
该课程授课教授为Prof. S,其人学识渊博,风趣幽默,理论与实践结合紧密,深受同学们爱戴。但是考试仍然是不可忽略的一环。
本着学以致用的原则,以及同学们期待的目光,在此,Shellex将针对入侵Prof. S 的计算机并获取考题和答案这一方案的可行性进行分析和论证。
2 可行性研究的前提
2.1 要求
安全与保密:绝密,保密期限,3年。
完成日期:2009年01月07日前
2.2 目标
成功获取本年度 计算机网络课程 的考试试题和答案
2.3 条件、假定和限制
能在考试前完成目标。
方案执行人的人身安全
方案不为第三方察觉
有足够的财力和精力支持
2.4 决定可行性的主要因素
时间因素
法律与道德因素
技术因素
心理因素
3. 对现有方案的分析
3.1 处理流程和数据流程
处理流程1:复习 → 考试
处理流程2:? → 考试
数据流程1:书本 + 幻灯 + 牛人的大脑 → 备考人的大脑 → 备考人试卷
数据流程2:书本 + 幻灯 + 牛人的大脑 → 小抄或者其他设备 → 备考人的试卷
数据流程3:备考人试卷 → 备考人的试卷
数据流程2:备考人试卷 → 小抄或者其他设备 → 备考人的试卷
3.2 工作负荷
每天复习若干小时,根据备考人的学习能力、作弊能力和精力决定
3.3 费用支出
复习资料和相关支出,根据备考人的能力和财力决定
3.4 人员
备考人一人,所处环境人数根据备考人的交际能力、作弊能力和财力决定
3.5 设备
纸笔若干
3.6 现存局限性
正常备考:成功率稳定,风险无,当前回报大,潜在回报大,支出大
作弊备考:成功率不稳定,风险大,当前回报大,潜在回报无,支出小
4 本方案技术可行性分析
4.1 对方案的简要描述
通过入侵 计算机网络 课程的授课教授 [...]